Сайт учителя-логопеда
МКДОУ Шелеховского района "Детский сад №10 "Тополёк"
учителя-дефектолога
МКОУ Шелеховского района"ООШ №11"
Соловей Марины Владимировны
Функции семей, имеющих детей с нарушениями в развитии.
Семейные функции с точки зрения теории систем являются выходом семейной системы. Выполнение семейных функций является важным условием существования семьи и требует ее определенной независимости от экстрасемейной под системы.
Существует множество классификаций семейных функций как в отечественной литературе, так и в зарубежной. Однако не многие из них учитывают специфику функций семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии.(Читать далее)
Особенности семейного воспитания ребёнка с нарушением слуха.
Семейное воспитание ребенка с нарушением слуха должно быть ранним, коррекционным и ориентированным на потенциальные возможности ребенка. Такое воспитание предотвращает социальную изоляцию ребенка, обеспечивает его средствами коммуникации и помогает его интеграции в общество.(Читать далее)
Важность педагогического сопровождения семьи в первые годы жизни ребенка.
Появление нового маленького члена семьи, младенца, переворачивает жизнь всей семьи. Это событие сопровождается самыми разнообразными эмоциями. Жизнь нам преподносит всегда сюрпризы и иногда не очень приятные, неожиданные и даже шокирующие. К шоку можно отнести рождение ребёнка с особыми потребностями здоровья (ОВЗ).
Рождение ребенка с отклонениями в развитии является тяжелым жизненным событием в семье. Трудности, связанные с воспитанием такого ребенка вызывают качественные изменения в жизни семьи. В семье происходят изменения на психологическом, социальном и соматическом уровнях.(Читать далее)